Redes sociales de apoyo formales e informales para la reducción de pobreza del adulto mayor y su familia

Introducción: El aumento en la esperanza de vida se ha convertido en una realidad, en una problemática y en un reto para los países en desarrollo como Colombia, marcado por determinantes sociales dentro de los cuales la población adulta mayor se ve ampliamente afectada. Objetivo: Describir la percepción del adulto mayor y su familia acerca de las redes sociales de apoyo formales e informales, que contribuyen en la reducción de la pobreza. Materiales y métodos: Se realizó un estudio cualitativo con enfoque fenomenológico. Participaron 22 adultos mayores, 3 hombres y 19 mujeres entre los 60 y 89 años, dos cuidadores y un empleado administrativo de la institución en Neiva (Huila). Resultados: Los hallazgos se enmarcaron bajo tres cuatro categorías instauradas previa revisión teórica: precepción de envejecimiento, estructura de las redes sociales de apoyo, dinámica familiar y percepción de redes sociales de apoyo; además, se obtuvieron durante el estudio emergieron tres categorías emergentes: la pobreza más allá del concepto económico, entre lo espiritual y emocional como red de apoyo y la resignificación del trabajo en el adulto mayor como una opción. Conclusiones: Los adultos mayores perciben las redes sociales de apoyo formales e informales como necesarias para su bienestar físico, espiritual y emocional, además, identifican la resignificación del trabajo como una opción de vida desde sus capacidades instrumentales, junto con la espiritualidad, la cual se fortalece a lo largo de sus vidas y al interior de sus familias.

Introduction: The increase in life expectancy has become a reality, a problem, and a challenge for developing countries such as Colombia, marked by social determinants in which the elderly population is largely affected. Objective: Describe the perception of older adults and their families regarding formal and informal social support networks that contribute to poverty reduction. Materials and methods: A qualitative study using a phenomenological approach was conducted. Twenty-two older adults, three men and 19 women, between 60 and 89 years old; two caregivers, and an administrative employee at the institution in Neiva (Huila) participated. Results: The findings were framed under four categories established after a theoretical review: perception of aging, structure of social support networks, family dynamics, and perception of social support networks. Three categories emerged during the study: Poverty beyond the economic concept, between the spiritual and emotional as a support network, and the resignification of work in the elderly as an option. Conclusions: Older adults perceive formal and informal social support networks as something necessary for their physical, spiritual, and emotional well-being. In addition, they identify the resignification of work as a life option based on their instrumental capabilities, along with spirituality, which is strengthened throughout their lives and within their families.

Relações sociais e redes de apoio na adolescência: experiências mediadas pela música / Social relations and support networks in adolescence: reporting mediated experiences by music / Relaciones sociales y redes de apoyo en la adolescencia: relatando experiencias mediadas por la música

O presente artigo resulta de uma pesquisa intervenção de cunho qualitativo, realizada com quinze adolescentes de uma instituição localizada litoral norte de Santa Catarina. Para coleta de dados foram realizadas oficinas musicais, nas quais os participantes escolheram letras de músicas para abordar questões a respeito de sua condição de vida, discorrendo sobre o território onde vivem, a percepção que têm de si e do tempo e sobre as suas redes sociais de apoio. Em um corte temático para efeitos deste artigo, as redes sociais de apoio foram eleitas como a temática a ser analisada e discutida por meio da análise temático-categorial. Os resultados apontaram para um espaço escolar com uma função indefinida, pautado na contestação das regras e normas que são impostas, onde ocorrem brincadeiras e intrigas. Quanto à rede de amigos, observou-se que essa relação é baseada nos sentimentos de confiança e de lealdade, se configurando como uma rede essencial nesse ciclo da vida, assim como a família que se apresenta como um fator de proteção, mesmo perpassando situações conflituosas, de violência, mortes e separações.(AU)

The proposal of this paper is a result from a qualitative intervention research conducted with fifteen teenagers from an institution located north coast of Santa Catarina. For data collection, music workshops were made and the participants chose music lyrics that address questions about their life condition, talking about the place where they live, their perception of themselves, their perception of the time and of the social support networks. In a cutting theme for the proposes of this article, the social support networks were chosen as the theme to be analyzed and discussed by thematic-categorical analysis. The results pointed to a school area with an undefined function, based on the contestation of the rules and regulations that are imposed, where the games and intrigues happen. Referring to the friends network, observed that this relation is based on feelings of trust and loyalty, setting up as a essential network in the life cycle, as well as the family that presents itself as a protective factor, even through conflict situations , violence, deaths an separations.(AU)

El presente artículo es el resultado de una investigación de intervención con enfoque cualitativo, realizada con quince adolescentes de una institución localizada en litoral norte de Santa Catarina. Para la coleta de dados fueron realizados talleres musicales, en los cuales los miembros preferirán letras de canciones que enfoquen cuestiones con respecto a su condición de vida, disertando sobre los lugares donde viven, la percepción que tienen de sí propio, del tiempo y sus redes de apoyo social. En un tema de corte para los efectos de este artículo, se eligieron las redes de apoyo social como el tema para ser analizado y debatido por el análisis de temáticas-categóricas. Los resultados apuntaron para un espacio escolar con una función indefinida, pautado en la contestación de las reglas y normas que son impuestas, donde hay juegos y chismes. Cuanto a la rede de amistades, se ha observado que esta relación se basa en los sentimientos de confianza y de lealtad, se perfila como una red esencial en el ciclo de vida, así como la familia es presentada como un factor de protección, incluso impregna situaciones contradictorias, con violencia, muertes y separaciones.(AU)